青嵩岁月 第29章:拜师

    李默留在高宛如这里住下,老人家趁着李默自己出题的时候给李默收拾一下房间。

    房屋本来就天天打扫,所以很干净。

    等到老人收拾的差不多之后,李默已经把题都出好了。

    高宛如把题拿到手的时候,她愣住了……

    这些题说实话,她都不能一下子解开!

    这些题不仅仅难易程度控制的极好,而且出题的难点都考验的都非常的全面。题型丰富,非常适合作为一张高考试卷来使用。

    “这是你自己研究出来的?”

    高宛如说实话真的不敢相信,李默现在这(tào)题,就算是从业几十年的老教师也未必有这样的能力啊!

    但是李默就可以,不仅仅是可以。而且出题的点覆盖的很全面。

    “是啊,我跟您说了,我路子野!”

    李默说到这,高宛如一个劲儿的摇头,她的脸上带着欣慰的笑意。

    “不不不,相反我不觉得你这野路子,是一条正确的路。高考的出题就要如此的规范,覆盖的考点要平均。”

    高宛如(shēn)为一个老教育从业者,她对于高考还是非常的关心的。毕竟这事关国家未来教育的大问题。

    “李默,那你是如何学习的?”

    “归纳题型,将所有的题都归纳为一个总题型,万变不离其宗,主要是找到题型的具体清理。将题型归纳,集中训练。通过题海战术强化自己的答题能力。”

    李默用自己的教育方法直接回答了高宛如,高宛如沉思了一会儿之后,她低声说道:“可这样会不会彻底限制了学生的创造力?”

    “我觉得,学生的创造力是建立在他们的学习能力和观察能力以及耐力上面的。如果这样的考核都无法通过的话,那他们的创造力能发挥出都少有用功呢?如果真的不用上学就能创造的话,为什么这个国家还是这么穷呢?”

    李默一句话直接问到了高宛如心灵深处。

    “嗯,你是一个好孩子,有抱负。不过你说的社会办学……是什么意思?”

    高宛如有些不解,她看着李默。

    李默忙不迭的说道:“是这样的,就是利用社会的资金和人力,物力来完善教育的漏洞,社会办学的好处就是灵活,不是国家办学那种固定模式,难以改变教学大纲,所以固定教学是填鸭式的教育,也就是应试教育!”

    “应试教育不是坏的,这是肯定的。其中好处和坏处我就不说了,单说一下我的社会办学的补充方案,社会办学没有应试教育那么大的力度推进教学。搜易社会办学只能作为补充。”

    “补充?”

    李默的说法真的让高宛如耳目一新。

    李默见到高宛如提问,他很自信的点头,给高宛如详细的解释起来。

    “对!我说的社会办学就是在社会上办理补习班,有针对(xìng)的一对一辅导,解决学生遇到的难题。而我们也要根据当代学生的普遍问题,编写教材,写论文发表。和学校方面进行互动。学校提出无法解决的问题,我们社会办学解决。社会办学无法解决的方案,反映给学校,寻求他们的教学配合。”

    “而目的就一个!那就是把学生培养好!”

    李默说的时候,差点儿说秃噜……

    最后一句,他习惯(xìng)的想要说:“提升业绩。”

    高宛如非常认可李默的“讲演”,但是李默说的设想还是有很大的问题。

    “社会办学需要资金,资金哪儿来?”

    没错,就是资金,国家在教育上每年都要消耗大量的资金和人力物力。而社会办学,说白了就是私人办学,他们哪儿来的这么多钱?

    李默深谙之道,老神在在的回道:“所以我们是付费教育,从社会汲取资金,来完善我们对于教育的研究。”

    付费教育,这个词在那个时代是没有的。高宛如皱起眉头说道:“这样不好吧?”

    “没什么不好的,毕竟这中教育模式本来就是需要利用社会资金来养的,老师,学校的建设,还有提升培训班机构的研究能力。这些都要钱,而且这也不是强制(xìng)的,就算是自己考自己的努力也能考个好成绩,关键是师傅领进门,修行在个人。”

    “而且,我们还会不断的积累题库,到时候,社会办学教育机构是可以提供题集出售,甚至是大量的练习册。和考卷,今后再对于历年的高考总结和展望,这算不算是一个壮举?”

    还有这样的方案?

    高宛如还真的让李默给说蒙了!

    他过去的时候都没人敢想过这样的设想,但是李默就敢。这不仅仅是眼光超前,胆子也得是超大啊!

    李默利用自己流利的口才真正的说服了高宛如,而且尤其是说题集和练习册的时候高宛如的眼睛亮了。

    “练习册?好久都没听到了。”

    “对啊,这是平(rì)里配(tào)跟着教材一起走的,针对课程可以让练习册进行强化型训练。这有助于消化学到的知识。”

    李默提出这个观点之后,高宛如叹气道:“其实现在的(qíng)况很严重,那就是我们现在连教材都没有,拿什么做练习册呢?”

    “高老师,您有没有想过这样一件事……如果说有人归纳总结了一下高考的知识点,制作一个高考的考点合计,并且做出一份高考资料,作为补充教材。您就不觉得这是一个非常好的事(qíng)么?”

    李默提出这个建议之后,高宛如的眼睛也亮了。

    不过之后眼神明显的又暗淡了下去……

    “唉……可惜我门只能说说不能改变什么!”

    “高老师,我觉得您这么有学问,可以改变的。改变不一定非得要救全天下,先从(shēn)边的人帮起来,河间乡,乃至我们整个县。您不觉得如果能帮的话,也会造福不少的学子么?尤其是现在数理化自学丛书那么难买……”

    李默的建议还真的给高宛如说心动了,她真的是想要为教育做点儿什么。

    虽然这么久了都没有从事教育,但是能有发光发(rè)的机会,她还是很愿意再出手的。

    “嗯,你说的很好,这样吧,你跟着我一起来编写教材,这样的话,你哪里不会的话,我再给你仔细的讲,然后更正。让你对于知识的掌握程度更加的扎实!”

    “得嘞!谢谢您!”

    李默对高宛如千恩万谢的,这对于高宛如是十分受用的。

    说到了天黑,李默就自己回屋。

    高宛如给李默留的西厢房是真的有些(yīn)冷,这儿的房间是李默家完全没法比的。首先是这个院子足够大的,而且院子的

    地上都铺着砖。屋子里的地面也都是。之后还有石板(rè)炕,李默在这里休息是真的舒服。

    屋子里地上又书桌,其实屋子里有电灯。就在门旁,是拉线开关。估计没有电费,拉线也点不亮。

    李默接着手电的灯光,然后从超市里面拿出纸笔,开始来了自己的书写。

    李默拿着超市里面的A4复印纸,还有超市里面的英雄墨水再加上一支英雄钢笔。

    在那个年代,读书人能有这些,那是相当可以作为骄傲的本钱!

    论文的题目是论高考的提醒总结,还有考点的总结。并且对于学生学习成绩提升的未来提出一个设想。

    李默的这篇论文洋洋洒洒的论文写完,他伸了个懒腰后打量了打哈气睡了。

    到了第二天,早上吃饭的时候李默将自己昨天写的小论文递给了高宛如。

    接着,李默拿着布口袋骑着车就出去了。

    高宛如知道李默去拿粮了,她没拦着。

    手中拿着李默昨天晚上写的小论文,高宛如仔细的看了一遍。文章的思路非常的清晰,这里面说的对她都有很大的启发!

    “这个论文得发出去!一定要发出去才行!这是有很大的启发(xìng)!”

    高宛如看过之后,立即有了判断。而李默找了家属院后面的草地里面躲着从超市里拿出来了一袋大米,一袋白面,加上一兜鸡蛋。

    李默拿的都是细粮,因为像是高宛如这种有才学的人,吃细粮才能激发她工作的能力。

    李默推着车回来之后,他把粮食放下说道:“高老师,我的口粮都在这儿来了,早上做点儿粥,煮点儿鸡蛋好了!”

    高宛如看着大米白面,她吃惊的问道:“你们家给你带的口粮都是细粮啊?”

    “是啊,我家双职工,就我一个能考大学的,当然吃的好。而且吃得好才能集中注意力。”

    高宛如忍俊不(jìn)的笑出声,她指点着李默说道:“你啊,还真的能言善辩的,好!我给你做饭去。”

    能吃上高宛如做饭,李默真的不知道这意味着什么。

    高宛如在教育界那是一根定海神针,泰山北斗一样的存在。她也是桃李满天下的高人。

    李默一面喝米粥,一面好奇的问道:“高老师,我的论文如何?”

    “很不错,最好发表,不过我建议你再修改一下,一些地方恐怕让人看不懂。我来帮你改,在这之前,你在写一个短的,算是提一个概念,指出方向。引发大家的探讨才行。我建议你发表在省里的期刊上,我给你地址。”

    高宛如写了一个地址,是一个省里面的教育期刊,基本上就是教育圈子的内部杂志。

    李默收起来,吃过饭没着急走,而是回屋重写了一个几百字的短文。

    写好之后,李默就急匆匆出门去邮局邮走。

    当然,到学校之后,他又迟到了。

    “李默!你怎么又迟到?!给我出去站着!”

    熊卫国这可算是抓到李默一次。

    李默没吭声,本来正准备无视熊卫国的时候。突然有人站起来了……

    “熊老师,你这样是针对李默同学!”

    (本章完)

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