摇摆的工作2

    现在我已经能走路了,腿上的青紫变得很淡,不仔细看是发现不了的。坎特不安地赶到党校,时间是早上8点,进到主任办公室登记的时候,才发现竞争很厉害,登记表上显示,我是第21个,那意味着,至少有21个人在争这一个位置。

    主任很和蔼,四十几岁,亲自带我俩去面试的教室。

    进去一看,大家都安静地翻阅自己的教案,但是仍然可以感觉到气氛的紧张,真是“此时无声胜有声”。

    大概等了半个小时,进来了六个人,坐在了前排,紧接着又进来6个人,坐在了第二排,主任走到讲台上,严肃地说:“今天我们的试讲,因为有管理学的32名同学,还有计算机的30名,人多时间紧,所以临时决定,每人15分钟,请自己决定是否还继续。”

    天啊,我们都是准备讲45分钟的,现在怎么办?15分钟,能说清楚什么?三言两语就下来吗?

    娟转头看我,我明白她的意思,点了点头,继续!

    无论如何,我也要坚持!心里盘算着该如何开场,开场后的讲课内容该如何安排,脑子的运转速度,我相信是我最近几年来最快的。

    陆续有人从后门退出,三分钟后,主任宣布:“第二个消息必须要告诉大家:上面规定,编制不能增加,退休一个老师,补进一个新人,两位老教师还有两年才能退休,如果被录取的话,两年以后才能有编制,请问还有要退出的吗?”

    两年以后才能有编制?那么就是说两年的时间里都是临时的,别人涨工资只能眼睁睁看着,一切与自己无关?但是如果走了,就可能有更好的选择,说不定两年后就已经创出一片天地了!怎么办?我们应该走还是留?

    又有六七个人退出,最终我们咬牙选择继续。

    “如果录取,试用期一年,工资800,没有补助津贴,一年以后工资涨到1500,但是要告诉大家,转正后我们的税后工资是2500左右,不能接受的请退出。”

    现在,随便一个青壮年,哪里一个月挣不到1500啊,真是的!

    这次退出的人很多,大概有二十几个。

    娟看我,我点头,继续,坚持,大老远的来了,怎么能不试讲就走呢?

    这次,主任的面部有点笑容了,他说:“谢谢大家!我们现在有四名同学试讲管理学,四名试讲计算机,我们各取一名,也就是说,你们已经进入了各自的前四名。我为大家介绍一下,前排的是我们人事局和编办的领导,第二排的是我们学校的领导和老师,每人15分钟,请准备,叫到名字的上台试讲。”

    我的大脑在飞速运转,怎么压缩呢?只好把选讲的三个案例去掉两个,剩一个,一定要能说明问题,说明学习管理学的重要和必要。这时候,我忽然想起党校的学生来源,他培训的对象一般都是各级领导干部,管理经验本来就很丰富,还用得着听一个刚毕业没有任何管理经验的大学生瞎歪歪?所以案例要有趣,语言也很关键,最终我决定临时换案例,风险大,但只要被认可,也还是有希望的。

    先上去的两个,基本上是照本宣科,没什么新意,这更加坚定了我的想法。

    到我的时候,我干脆两手空空走上讲台,从实际出发,用简短的言语讲了发生在我们县矿区发生的一起塌陷事件,请大家考虑一下如何处理才是上策,既不能引起民愤,也要向大家有个交代。果然,下面开始交头接耳,议论纷纷。随后,我从管理学的角度出发,给出了几个较好的方案,请大家选择,果然,领导们也参与了进来,拿起笔开始选择;紧接着,我告诉大家,答案不是唯一的,要根据事件的严重程度和社会影响,从优选择。至此我的试讲结束,计时15分刚到。

    掌声响起,我微笑着走下。

    娟向我打了个胜利的手势,开始走上讲台。

    她说:“我希望在规定的时间里能够讲完我精心准备的内容,如果没有讲完,请大家尊重我的劳动成果,给我个机会,让我讲完。”

    这个小丫头,在说什么?这完全是不管不顾后果的一种做法啊,我暗暗叫苦。

    时间一分一秒过去,她的课真的很精彩很翔实,但,果如她所料,超出时间14分钟,老师没有打断她,领导也没有叫停,大家安静得听她讲课,像是没有那个规定存在。

    两个多小时很快过去,我们的试讲也结束了,主任叫我们回去等电话,说下午就有结果。

    虽然自信课讲得不错,但是下午,我们没有接到电话,接到电话的是学管理的男生老刘,他是党员,我们不是,招聘的老师没有骗我们,党校优先考虑党员,当然也优先考虑专业。

    想想啊,也许没被录取也是一种好事,待遇不怎么样啊,随便一抓,也能抓个千八百,但是仍然失望!

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