我有桃花运,我是和尚命(下一) 【锦书轩】

    冬天下雪,下得山顶上,树顶上,满坡满沟都是,却依然挡不住上山的脚步。约上几个要好的老师,或喜欢的学生,雪山无路石为径,别有一番趣味可消受。走到松树下,用脚一跺,树上的雪,抖落到哪个老实人的头上,脸上,脖子上,凉凉的,痒痒的,却不恼。银铃般的笑声,溅落更多的雪花,惊醒沉睡的大山。带着相机,偷拍或抢拍一个个令人捧腹的镜头,又成了以后好长时间的笑闹…….

    在石块上沉思,在松林下徘徊,在山风中呼吸,在清泉里痛饮。思想开始明净,头脑逐渐充盈,心益开阔。忘记了名利争夺,杂事纷扰;不在乎今生何世,别人如何,只落得五根清净,自得其乐。

    (2)我有自己的教法

    除了锻炼坚持不懈,教书方面我也不含糊。每次备课我不像别人那样,今年教案,明年照样能用。我也从不照本宣科,而是博采精华,自成一家。

    那时候,天格外蓝。每次上课,我从阳光中走来,把阳光带进教室,带进每一个学生的心里。我公平公正地对待每一位学生,以欣赏的眼光看学生。在我心中,每一个学生都有自己的闪光点,都是金子。

    素质教育,国家提倡这么多年,可在不少地方,人们还是应试教育的奴隶。大家怕换一种做法有风险,把名校,名师,名次砸了咋办。我不怕,我不想循规蹈矩,墨守陈规。不想让学生感觉学习是件枯燥无味、令人头疼的事。学生们为什么喜欢玩游戏?因为它有趣,它刺激,所以,即使玩个通宵达旦,也乐此不疲。因此,寓教于乐成了我一件费心琢磨的事。

    每一节课,都是有趣的活动,每一个学生都参加进来。没有优生的狂傲,没有差生的自卑;没有胆大者的妄为,也没有怯懦者的退缩。

    这个问题,你说对了些,不全面,他来补充。这个答案,你想得不错,横看成岭侧成峰,他又从另一个角度,横空出世。这个疑问,有点难,可你们别把期望的目光投向老师。你想不出,他想。这节课想不出,下节课再说。课堂解决不了,课下继续…居…

    我像孙悟空,带着小猴子们在花果山跳跃攀爬。谁乐意爬哪树爬哪树,哪果子对谁味谁摘。只要你尝到了甜头,获得了教益,不拘一格。

    每节课,我充满激,学生也洋溢。我在教室里来回走着,你说得好,拍拍你的头;他答得妙,大家给他鼓鼓掌。真说错了,没关系,勇气可嘉。从来没有谁,因为回答问题而尴尬过。这讲台不是老师一个人的,你会课前三分钟演讲,他来名言警句抄写;你会快板相声,你把课本演给大家看;他能巧舌如簧,那就论辩赛,他唇枪,你舌剑,分个伯仲……

    “亲其师,信其道。”每次上课,学生们那渴望、期盼、信任、喜欢、喜悦的眼神,不由你不卖力,全力以赴,掏尽心

    “捧出一颗心来,不带走半根草去”,做老师,更需要一颗赤子之心。

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