第七章 文章本天成妙手偶得之5

    随着自习课铃声的响起,预示着一天的学业即将结束了。。。。。。

    自习课上,班长将老师批改完的作文本发到了同学们的手上。大家都在看老师对自己作文写的评语。王子偷眼看了下梅雪写的作文题目,写的是《我的同桌》,王子想来,她绝对不会是写的自己。

    梅雪这时候恰好看见王子在偷看自己的作文本,梅雪啪的一下就把作文本给用力地合上了。梅雪对王子大声说,不许看,想看我的作文,你要先把你的作文让我也参观参观!王子心中一乐,但是脸上却没有喜色。王子装作很悲伤的样子对梅雪说,好啊!你看好了,我写的可是乱糟糟的哦!看了可别后悔。。。。。。

    说罢,王子将作文本双手捧到梅雪面前。。。。。。

    梅雪没有想到王子真的把作文本拿给她看,心中不由得一愣!

    一愣之后,梅雪连忙将王子的作文本接过来打开,一看,题目是《我家的小鹦鹉》。。。。。。

    梅雪很仔细地开始阅读,这时候,梅雪的神完全地投入到了文章所描述的故事节之中。最后,梅雪看到了班主任老师给王子作文的评语。。。。。。

    “语言描写细腻感人,段落清楚,中心思想明确,将对小动物的喜完全地体现出来,并且用词贴切,是一篇不可多得的好文,望再接再励!”梅雪惊呆了,看着这许多的评语,竟然占了王子最后一页作文纸的一半!梅雪这次可是呆住了足足半晌时间。。。。。。

    于是梅雪将王子的这篇文章又阅读了一遍,果然,如评语所述。梅雪再次看完王子的作文后,慢慢地把作文本合上,轻轻地递给了王子,梅雪看了一眼王子,眼光之中神色颇为复杂。

    梅雪心想,老师可从来没有这么夸奖过同学。通常,老师对同学们作文的评语只有一句,或者干脆以优,良,一般等代替。在梅雪的记忆里,班主任老师很少夸赞自己,梅雪的文章从来都是优。这下,为什么这个新年来的同学,第一次的作文就得到老师的这么多的夸赞呢?

    梅雪胡乱地想着,看到王子正在专心地看老师给他作文写的评语。神色平平,并没有丝毫欣喜的样子,梅雪也觉得很奇怪。梅雪就问王子道,嗳!我说王同学!这文章真的是你自己写的吗?你不是文曲星下凡吧?

    王子怒道,当然是我最自己写的啦!我家现在就养着一对小鹦鹉。呵呵,他们的学名叫做风。是不会学话的鹦鹉,会说话的那种比较大,叫做金刚鹦鹉。还有蓝皮鹦鹉,风又叫虎皮鹦鹉。哈!它们可好玩了呢!!

    我觉得它们很通人,从来都不对我生气。王子说着,一吐舌头,神很顽皮的样子。。。。。。

    梅雪听了,立刻就知道,是王子在打趣自己。梅雪立刻一瞪眼睛说道,呵!你这个坏小子,你在说我是凤啊?!!!

    王子听了,连连摆手说,没,没,我绝对地没有那个意思,我只是随口说说罢了,你就随便地听听得了。。。。。。

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