第一千九百九十八章 生物的档案

    “各位……在我们的虚空中,有着很多奇妙的生物,有的非常庞大,有着极长的生命,并且还有无以伦比的智慧,就像我们的世界。”

    “有些生物有神奇的能力,它们能随意地畅游在星海之中,观察万千世界变化,如果真的有神,那指的就是它们了。”

    “今天,我将向各位介绍一个新的物种,实际上在这里的有些朋友已经接触过它了。”

    “这种生物,在学术上还没有被正式命名,因此我们先暂时把它称为‘琳’。”

    “‘琳’可以说是这种生物的种类名称,也可以单指一个生物。”

    “因为它是个体,也是群体,没有数量上的限制,没有个体上的区分……”

    “我们关于‘琳’的资料,实际上我们几乎没有机会研究出这种生物,所以,这些资料很多都是来自于我们的世界,它提供给我们的消息。”

    “根据它的消息和我们的学家的研究,可以确认‘琳’是一种高层次生物……但是,它是以这个虚空中的生物作为载体来游((荡dàng)dàng)于虚空的。”

    “它能完美地控制自(身shēn)的载体,因此能变化成任何形状,拥有无限制的造型与数量。”

    “它在这个虚空中主要表现为碳基生物,但我们不确定它是否能表现出别的形态。”

    “我们要怎么对应这种生物?只要这么做就行了……”

    ……………………………………

    原来它们知道的……(挺tǐng)多的。

    这里是一个……不算很大的房间。

    琳在不久之前到达了这里,主要是检测了地下基地里的一个尔什民的记忆。

    然后,就搭乘它(身shēn)后的浮空小车……那实际上是一个传送器,进行了一些调整后,琳用这辆车传送到了这个房间里。

    这里似乎是一个很秘密的地方,因为这个房间的名字叫做……‘超级生物记录档案’。

    房间的两边摆放着书架,在书架上排满了整齐的……看起来很厚的书,不过那实际上并不是书,拿过来打开后会从中弹出立体影像。

    影响的内容是一个穿着打扮像教师一般的尔什民在讲课,它讲的内容,就是书面标题的……内容。

    每一本书都有标题,它的标题都是一种生物的名字,像是……恒星巴士。

    当然尔什民不叫恒星巴士,而是直接叫自己世界的名字尔什。

    除了尔什之外,这里的书本还有很多别的生物,像是米德加尔特,还有一些别的琳认识的……以及不认识的生物。

    同时,也包括了‘琳’自己。

    实际上有关于‘琳’的内容可以说非常的少,琳在刚才听到的那些就是全部了。

    在内容里也表示了,它们几乎对琳没有任何的研究,都是从尔什那里得知的。

    似乎尔什,知道‘琳’这个名字。

    因此,它们也有应对琳的方法,主要应对方式就是……

    “不要理会,不要做出伤害它,或者阻碍它的事(情qíng)。”

    “虽然一个能无限增值的生物看似很危险,但只要不去妨碍它,它是不会伤害你的。”

    ……很简单的应对方式,但它们似乎没有完美地执行,因为琳在之前还是遭到过攻击的。

    琳被攻击的可能是它们没认出来,又可能是别的原因……不过下层成员是几乎不知道的。

    这个地方只有较高的成员才能来到这里。

    琳觉得这个研究团很有意思,不过它们主要还是依赖于尔什,毕竟它们大部分的资料都是从尔什那里获取的。

    琳想知道的是……它们现在到底想做什么呢?

    它们现在在做各种奇怪的试验,这些试验是尔什要求它们做的……还是它们自己想做的?

    这些就很难弄清楚了。

    琳觉得还是看看别的介绍再说,像是……

    “维罗尼卡同学!”忽然,比露出现在了房间的中心位置。

    比露能过来这里并不奇怪,因为琳之前检测了那个尔什民的记忆……从它那里得知,它是怀疑维罗尼卡或比露之中有一个是琳。

    但不能确认是哪个,所以它们让琳和比露都有……‘权限’在这个基地里到处跑。

    它们也只是做出一些没有实质伤害的攻击,像是用电击棍。

    而且这个怀疑也是最近才发生的,在更早之前,它们并不把维罗尼卡或比露当琳。

    所以才会有恐怖分子攻击事件。

    细节琳也不太清楚……因为那个尔什民的记忆,琳检测的不是很完全。

    琳发现它们的脑部有某种保护,可以把部分记忆隐藏起来,让琳不是那么容易检测到。

    可能是知道琳能检测记忆的一些针对手段。

    “这里好多奇怪的书呢。”比露说着就拿起一本旁边的书看了看道:“哇?原来是影像?”

    “虚空中充满了奇迹,很荣幸在这里向各位介绍这些奇迹般的物种,它们,犹如传说中的神明,我们只能用这个词来描述它们。”

    “很遗憾,我们并不是这些生物的一员,我们只是一个很平凡的物种,我们甚至不是这个世界上唯一的智慧物种,在我们之前就已经出现过一些智慧种族,它们有些灭绝了……有些离开了这里。”

    “但是,我们也会努力前进,我们不会放弃,我们要在虚空中留下属于我们的痕迹。”

    “那么,不知道有谁可以来回答,我们文明的前进动力是什么?”

    这本书并不像别的那样是介绍某种生物,似乎是一节课堂的记录。

    在这节课上,这名教室向学生们说了很多的事(情qíng)……主要是在探讨有关于尔什民的文明。

    有关于这个文明如何进化等等各种(情qíng)况……

    奇特的是,教室虽然在课堂上说出对学生提问之类的话,但没有学生上来回答。

    而教师也继续说下去,没有理会那么多。

    看上去,像是在自言自语的一堂课。

    或者是和学生互动的部分被剪掉了。

    “好奇怪呢,我们看看别的吧,维罗尼卡同学!”

    看完后比露把书放了回去,又拿起了另外一本书。

    这本书讲述了一种叫做‘恐噬’的生物。

    似乎……是一种有些像真菌的,吞噬一切的生物。

重要声明:小说《进化的四十六亿重奏》所有的文章、图片、评论等,与本站立场无关。